姐姐：“五十音背好了吗？”
我：“好了~”
姐姐：“好，那我测试下。这五个片假名的发音：ぬ、ち、ら、ま、さ。”
我：“nu、chi、ra、ma、sa。”（罗马音）
姐姐：“它们对应的同音平假名写法。”
我迅速写完了：ヌ、チ、ラ、マ、サ。
姐姐：“嗯，看样子掌握的不错~那么今天开始学习一些简单的句子吧。”
姐姐热爱外语学习，在初中中考结束的暑假，发了两个月的时间自学完成了日语的入门以及通过了N2能力考试水平认证。（日本语能力考试分为N1-N5，N5最低，N1最高，其中N3-N5不具备太大参考价值，N2通过是去日本读大学的前提条件，相对而言N1通过是在日本读研的前提条件。）
于是，在我锲而不舍的纠缠下，姐姐同意每周抽空教我学习日语。
（以下括号内均为谐音或者罗马音）
姐姐：“私（哇他哭溪）は（哇）馬鹿（八嘎）。来，跟着念三遍。”
我：“……”
姐姐：“……”
我：“姐，就算是我也知道馬鹿是笨蛋的意思，这句记下来了，就不念了。”
姐姐：“切。”
姐姐：“君のことをあいしてる。”
我：“君（key 米）の（no）こ（ko）と（do）を（o）あい（爱）し（吸）て（de）る（陆）。这句我也知道，是我爱你的意思。”
姐姐：“那你知道前段时间很火的抖音上的日文歌词怎么写吗？”
我：“嗯……记得是さようならなんてないよ，不说再见。”
姐姐：“现在来学习下一些常用的词汇。の相当于我们中文的“的”意思，我的，你的；してる相当于日语独有的动作助词，例如努力＝努力します、学习＝勉强します、自学＝独学します；私是我、君是你、彼是他；たち是们的意思，例如我们＝私たち、他们＝彼たち；は相当于是……”
……
姐姐：“哈啊~你先慢慢记，我去泡杯茶。”
我：“嘘（无搜）=谎言、ほし（hosi）=星星、目（me）=眼睛、足（阿系）=脚、浮気（无哇gi）=花心、獣（ketamono）=野兽、変態（hendai）=变态……感觉后面的单词越来越奇怪了，真的是新手向的吗……”
哈啊~姐姐泡杯茶去了好久啊，该不会开溜了吧。我伸了个懒腰，啊，看到书桌底下倒数第二个抽屉居然有东西夹着，没关好，快掉下来了。啊，我的强迫症……打开，把相册放好，准备关上……相、相册，emmmmm~，让我看看，哈哈，好多姐姐小时候的照片，好可爱，嗯？！……怎么回事，这应该是我吧，被姐姐抱在怀里，笑得好开心的样子，我、我们小时候关系有这么好吗？而且这种照片不只一两张……头好痛。抽底最底下还有本，是日记，还上着锁……
“你在干什么！”
姐姐突然出现，二话不说的冲过来，吓我一跳。姐姐以迅雷不及掩耳之势把日记本和相册从我手上抢过来，放回了抽屉里。
我：“姐姐，对……”
姐姐：“别废话了！赶紧好好学习，学完了就给我回去！”
我：“……”
姐姐的脸色阴沉的可怕，带着几分惨白。吓得我将对相册、日记本的好奇心和疑惑感完全抛到了九霄之外。继续背了将近半个小时的单词，赶紧撤退回到了自己的大本营内。
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